台江流域綜合治理
1.嘉南大圳（鹽排）/《小台江》河流讀書會（A組、B組）
2.社區營造與九份子（滯洪池）/海佃國中少年台江（A組、B組）
3.和順工業區（鹽排）與六塊寮排水/瀛海中學台江社（A組、B組）
4.海尾寮排水/安南、海東國小
5.曾文溪排水線/長安國小《水水長安》

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流域小議會 老師心得

瀛海中學黃玉坤

這次從人文營一直到流域小議會，對學生最大的改變是對學生產生了行動力的作用，以前都是辦活動當下有感動，但辦完就不了了之，但這次跟以往不同，尤其是甲組的學生，他們的題目主要是和順工業區那一塊，他們回來後就積極的希望可以安排去堤岸，跟周邊廠商溝通協調，也針對外勞休假的休閒活動安排做調查，也討論如何做堤岸的維護，學生也希望環保局若要與廠商溝通或是任何行動，他們也可以一起參與，若環保局沒動作，就透過學校來協助，目前學生主要在規畫校園空間的改造，要做流域這部分還要慢慢來。

長安國小翁育民

9/24這天，對這些孩子們來說是件新鮮事兒，

因為是第一次踏入議會；

對我來說當然也是  !!

而且不僅止是踏入議會，

在臺南社大臺江分校的安排下，

更將在暑假時對臺江流域踏查的研究成果讓公部門了解、

同時尋求適當的回覆與解答；

宛如議員質詢一般。

雖然，這只是個簡單的體驗，

但公部門的回應其實也不馬虎，

觀察團的成員們（黃煥彰老師、洪慶宜老師、水利署賴主祕）更是給了很多寶貴的建議啊！

讓我抄筆記還差點來不及哩！

也許有人不免要問：「一次的活動能起什麼作用呢？」

很多事要解決絕不是那麼簡單，

所以很多事讓很多人有「狗吠火車」的想法──

講也沒用、又何必講呢？

但是「狗吠火車」的意義是什麼？

「狗吠火車」的意義不是要讓火車停下來，

是要讓更多人注意到這輛即將脫軌的火車，

注意它、觀察它、監督它、甚至必要時制止它──

我們需要更多人的力量，

就需要不斷有人一起「狗吠火車」  !!

流域小議會學生心得

海佃國中 九年八班 林明澤

    九月二十四日，下午蔚藍的天空沒有一絲雲彩，陽光癢酥酥的照著每一個角落讓人昏昏欲睡，可是我卻一點睡意都沒有，心裡超級緊張，因為今天我們要去參加在台南市議會舉辦的「培育小公民、台江流域小議會」的活動，很榮幸我被指派為這次代表小組的報告人。

    一進入議會，映入眼簾的是一個寬敞的大廳以及旁聽席，讓我緊張的心情暫時紓緩了不少。接下來是由邱莉莉議員來替我們介紹整個議會的運作方式以及解答與議會相關的問題，經過議員的講解，我才知道原來上午有個總質詢，我們下午來的時候已經結束了，有點可惜，我們還學到了許多有關議員的職責以及議會的常識，讓我增廣見聞。

    很快的，終於要來到活動的高潮了，也是我最緊張的時刻，報告的時間開始了。這次有許多來賓來聽我們這些小公民的報告，包括水利局、環保局以及大學教授……等等。我是第三位報告人，所以很快就輪到我了。一站在前面，就有一股壓迫感，數百隻眼睛盯著我看，讓我的身體不禁抖了起來，冷汗直流，深怕會連話都說不出來。

  幸運地，我成功的結束了我的報告，而沒有出太大的狀況，真高興。過更高興是，我們的問題公部門都有作回應，雖然他們的想法有些與我們的理念牴觸，不過我們還是會把它們的建議納入我們實施的考量。

    很高興能有這個機會能來到議會，雖然一開始有點害怕，但我相信經過這次的洗禮，我又成長了不少，希望下次能再有機會來參加這個活動，也希望能將今天得到的寶貴意見徹底的實施。最後感謝老師、同學和大家的熱情參與，這個活動才能夠如此圓滿的結束。

海佃國中 黃郁婷

走進台江，看見台江。

參加了台江流域小議會，不，應該說參加了台江活動，讓我有了更進一步的成長，我在這段日子的活動當中，接觸了許多自己從未過的經驗，甚至是與自己同年齡的朋友們都無法體驗的事，我覺得我多了一份愛土地的心，這是一般小孩不會有的，然而，我們都自願參與了，所以我們比別人多了一份寶貴的經驗。我們親自發表了自己的想法、研究成果，我們親自與政府官員們對話，我們親自去了解問題所在……，一次兩次，我們的收穫令人無法想像，我們在這當中也漸漸變得成熟，懂得自己去完成某些事。我只知道我會越來越好，我也相信在未來的日子，能將台江發揚光大。

海佃國中  806班  3號  蕭浤亦

小議會的心得

  在台市政府的交流會，與別組互相切磋學習，也試著在台上演說自己的心得和報告，雖然有點緊張，但是圓滿的完成了。除此之外，當個好聽眾也是很重要的，學習欣賞別組的報告，並學習別組的優點，也謹記別組的缺點，不犯同樣的過錯。孔子說「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」，這句話的意思是，三個人相處在一起，其中一定有我可以效法或作為鑑戒的人。選擇他們的優點來學習；對於他們的缺點，我便引以為戒，加以改正。因此不論是優點或缺點都是值得我們去學習和改進的。仔細聆聽別人的報告和心得，是我們要當好聽眾的基本條件，尊重演講者外，或許也有意想不到的收穫。

   政府官員與學者給我們的建議對我們的小論文很有幫助，像是我 們提出要增加垃圾桶，讓大家有丟垃圾的地方，但是一旦增加垃圾桶，大家就會一直丟垃圾，是治標不治本的方法。所以必須要宣導養成<垃圾不落地>的觀念，從學校、居民來宣導，減少垃圾量讓嘉南大圳更乾淨。這些建議對我們有很大的啟思，對於我們的疑惑也有幫助，謝謝您們的提醒。

海佃國中 90818蘇恩佩

參觀完市議廳後，讓我受益良多。

我知道其實不是每次開會只要有意見不合就會開始拿東西亂丟；每個人只要到位子上就會點紅燈，基本上點完紅燈後是不能離開的，但是我們去的時候，那裡幾乎沒有人在位子上，而且市議員好像也還沒到，加上我們又在趕時間，所以沒辦法看到他們在開會的樣子，真可惜難得到了市議廳。

接著，我們就要去發表我們做了好久的成果，針對我們所提出的一些問題和方法，各個官員都有提出一些建議。譬如:對於增設垃圾桶這個提議，某位官員認為這樣不好，因為這樣就會有很多居民把家中的大型垃圾搬到這邊來丟，不只會造成蚊子的孳生，也醜化了社區，所以我們就想把垃圾桶的洞口弄小一點，可是設置垃圾桶還有很多問題，垃圾誰要到？要放在哪？……，畢竟大家都討厭做麻煩事嘛，我也不例外，而且又有誰喜歡把垃圾桶放在自己家門前讓別人丟啊？換做是我我也不要！！所以只要大家都有公德心，就不會有那麼多的問題啦

再來，就是汙水的問題，某一位官員表示河川會那麼臭，大部分都是因為家庭的廢水，所以有再進行地下的家庭廢水處理廠。

希望未來的嘉南大圳是個美麗的河川而不是一條骯髒的排水溝，所以我一定會更加努力的保護我們的河川，也要讓大家看見想要擁有一條乾淨的河川，不是靠政府，而是要靠所有人的行動！

海佃國中 林品齊

        最近去了台南市議會參加論文發表及模擬議會運作，請來幾位政府單位的人來聆聽，我們這組是由全偀玹上台報告，我們都在底下聽，而每隔一段時間就輪到政府官員針對我們的論文，回答或解釋問題，而在小議會之前，由邱莉莉小姐為我們解釋議會的流程，例如某些會議要過半數議員到才會開、有些則要全到，最後才走到小議會的地點。

    政府官員回答的問題有，垃圾桶的設置，他說之前有設置，但是現在主要實施垃圾不落地，而且放垃圾桶可能會使環境更髒亂，所以已經撤走了大部分的垃圾桶。九份子重劃區的淹水措施有設置能夠儲存水，也能減少淹水的機率算是一舉兩得。

    最後，每組都報告完，小議會也逐漸到了尾聲，也覺得本次收穫良多，(雖然政X一直互推責任)。

安南國中 郭順吉

去市議會演講，哇！聽起來就很厲害ㄟ！但可別忘了，是有長官會來的！跟上次在公親寮不太一樣，這次，是來認真的……手、腳抖的比上次厲害，腦袋一直亂想，害怕一講錯話，就死了……那天的問題，我並沒有得到真正的解答……8年800億，不，我也不能確定實際的數目，但我還是不懂，怎麼還是會淹水呢？全部的錢都拿去蓋抽水站？沒有剩下的錢嗎？

或許，接下來的6年600億計劃，可能也是一樣……淹水的情況，是否能完全改善，不不不，很難『完全』改善，那，百分之七十呢？八十呢？九十呢？『事實勝於雄辯』原來有句話能用了……不要認為小孩提出的問題都太有想像力，但大人都只說出成功的地方，掩蓋失敗的另一面……我只是國中生，講出這麼『諷刺』的話或許不太好……想說的是『原來跟長官講話能夠讓我如此緊張啊！』。